Základní škola
a mateřská škola Čížkovice

22. 5. 2025 Co se děje v trávě (Berušky)

Tematický den třídy Berušek

Tento den se třída Berušek věnovala fascinujícímu světu v trávníku a jeho obyvatelům. Děti se prostřednictvím prožitkového učení naučily vnímat přírodu kolem sebe. 

Program dne byl pestrý a plný aktivit, které podpořily zvídavost, komunikaci i spolupráci dětí. 

Během rána využily děti digitální pomůcku Bee Bot - děti využívaly robotickou včelku k programování cesty za broukem. 

U dětí velmi oblíbené senzohrátky nechyběly v podobě Lovení žížal pinzetou. Tato činnost rozvíjela jejich jemnou motoriku a trpělivost, zároveň je přivedla k poznání, že žížaly jsou důležitými tvory v půdě. Další zajímavou činností bylo přemístění obrázků brouků z jednoho místa na druhé pomocí brčka.  

Děti si samy vytvořily otisky brouků do samotvrdnoucí hmoty, která se následně stala dárečkem pro všechny. Tato aktivita rozvíjela jejich kreativitu a manuální zručnost, zároveň jim umožnila zažít pocit úspěchu ze tvoření. 

Po svačině se děti navzájem podporovaly při hledání brouků a jiného života v trávě. Ve skupinkách si tak procvičovaly komunikaci s kamarádem. 

Venku děti využily lupy, které jim umožnily detailní sledování drobných živočichů a rostlin. Společně si také kladly otázky: Co všechno v trávě najdeme? Jak se brouci, žížaly nebo mravenci chovají? 

Pro rozvoj týmové spolupráce si zahrály hru „Rychle brouku, schovej se“, při které děti procvičovaly schopnost rychlé reakce a vzájemné podpory. 

Den „Co se děje v trávě“ byl pro děti nejen zábavný, ale i poučný. Skrze různé smyslové a pohybové aktivity si děti uvědomily význam různých živočichů v přírodě a naučily se s respektem vnímat okolní svět. Tento zážitek jistě podpoří jejich zájem o přírodu a její ochranu i v dalších dnech.  

Uč. Suchá Michaela 

 

Datum vložení: 25. 5. 2025 9:54
Datum poslední aktualizace: 28. 5. 2025 6:24
Autor: Michaela Suchá

Projekty školy

Vize školy

Naše škola bude úspěšná, moderní a konkurenceschopná, nabízející kvalitní vzdělávání.

Bude školou, do které se žáci nebudu obávat chodit, budou se v ní cítit dobře a bezpečně, a kam se budou po jejím absolvování rádi vracet.

Získají zde vzdělání na úrovni 1. stupně základního vzdělávání. Rovněž v rámci inkluzivního vzdělávání se budou vyučující, ostatní pedagogové i další pracovníci školy snažit vytvářet příjemné a tvořivé prostředí pro všechny žáky a žákyně se speciálními vzdělávacími potřebami. 

Škola se stane důvěryhodným prostředím rodičům pro rozvoj žáků, které je tvořeno spoluprací všech.

Rodičům bude otevřena škola ve všech ohledech, budou bráni jako partneři při výchově a vzdělávání svých dětí.