Základní škola
a mateřská škola Čížkovice

1. 10. Zubr Emil v pravěku

Interaktivní program v muzeu

Čtvrťáci se vydali na cestu do pravěku. Jeli do Oblastního muzea v Ústí nad Labem na interaktivní program Zubr Emil v pravěku.  

V první části programu si společně povídali o pravěku. Zamýšleli se nad tím, jak tehdejší lidé žili, s jakými nástrahami se museli potýkat a jaká zvířata je obklopovala. 

Následně se žáci seznámili s nástroji a zbraněmi, které pravěcí lidé využívali při lovu velkých zvířat. Prohlédly si také kožešiny a nejrůznější předměty vyráběné z přírodních materiálů, například z kostí, dřeva, kamene nebo obsidiánu.  

V další části si vymodelovali svou vlastní Venuši, která kdysi pravěkým lidem sloužila jako talisman pro bohatou úrodu a hojnost v přírodě. Ve skupinách si pak nacvičili rituál, a nakonec si zkusili střelbu z luku.  

Celý program si žáci moc užili a díky praktickým ukázkám a aktivitám si mohli vyzkoušet, jak mohl život v pravěku vypadat. Z muzea si tak odvezli nejen nové poznatky a zážitky, ale také vlastnoručně vyrobené Venuše jako vzpomínku na společnou výpravu do dávné minulosti. 

                                                                                                                    Mgr. Barbora Hubková

Datum vložení: 2. 10. 2026 9:47
Datum poslední aktualizace: 2. 10. 2026 10:03
Autor: Mgr. Bc. Martina Pochobradská Týlová

Základní škola

Kalendář

Listopad2026
Po Út St Čt Pá So Ne
26 27 29 30 31 1
18 21 22
23 24 25 28
1 2 3 4 5 6

Publicita

digitalizace

Šablony II.

Projekty školy

Vize školy

Naše škola bude úspěšná, moderní a konkurenceschopná, nabízející kvalitní vzdělávání.

Bude školou, do které se žáci nebudu obávat chodit, budou se v ní cítit dobře a bezpečně, a kam se budou po jejím absolvování rádi vracet.

Získají zde vzdělání na úrovni 1. stupně základního vzdělávání. Rovněž v rámci inkluzivního vzdělávání se budou vyučující, ostatní pedagogové i další pracovníci školy snažit vytvářet příjemné a tvořivé prostředí pro všechny žáky a žákyně se speciálními vzdělávacími potřebami. 

Škola se stane důvěryhodným prostředím rodičům pro rozvoj žáků, které je tvořeno spoluprací všech.

Rodičům bude otevřena škola ve všech ohledech, budou bráni jako partneři při výchově a vzdělávání svých dětí.